>〃经济学院。〃
〃气…贯…丹…田。〃
阳台下传来嗒嗒的脚步声和呼哧呼哧的喘息。
〃八千米的长跑，跑死他们。〃〃猫〃探头看着下面围着楼绕圈子的男生。
〃喂，［有去二横］字是什么意思？〃一个男生抬起头冲她喊。
〃喵〃〃猫〃尖叫一声把身子缩回去。
〃他们太累了。〃金教授温和地说。
〃可我们作曲系历来就是很累的，否则还叫什么作曲系？英国皇家音乐学院今年根本没有作曲系本科生，就是因为太累。〃贾教授骄傲地说。
〃那一定要考了？〃金教授无可奈何地问。
〃一定要考。而且还要严格。〃贾教授从眼镜后面盯着金教授。
金教授召集了他的全体学生上大课：〃要看你们的真本事了。不要用钢琴，当场写出一首三部结构的作品，关于动机的展开，你们要去多分析诸如肖邦舒曼之类的作品，不要走远了，不要照你们平时的方式写，尤其是你们！〃他指指孟野和森森，〃至于和声…〃
〃功能圈。〃〃懵懂〃接了一句。
〃功能圈？〃金教授问。
〃功能圈。〃〃猫〃说。
〃噢，对，功能圈吧。〃
八
真的考试来了，恐慌也就变成了平静。一声不响的平静。所有的人都懒得多说一句话，低着头匆匆地走路，脑子飞快地转动。
〃噢！什么时候完呀？〃〃猫〃在快进考场前伸了个懒腰。
石白赶快捂住耳朵，转过身去。
视唱练耳的考试被一个音乐系的男高音搅了。听写已经考了两小时，和弦都听完了，只剩下最后一条长长的有临时离调的三声部复调，这道题占分最多。这是全体考生最最紧张的时候。可这时，隔壁声乐系教室的门打开了，放出来一个刚考完语文的男高音。他痛痛快快地唱了一句很高很高的〃妈…〃。这下，作曲系教室里就有好几个人耳朵随着这声〃妈〃走调了。再也想不起刚才教师在琴上弹的是什么调，再也想不起标准音。甚至有人把这声〃妈〃也算成了最高声部。
大家希望有哪科教员突然病倒或者是家里着火什么的。结果有个语文教员真让车撞了，但语文考试并没停止，而且换了个更厉害的监考官。为了缓和气氛学校决定拖延考试期，把每科考试的间隔再拉长一点，可这么越拖延，大家越紧张。越紧张，就越希望考试索性快点来临，哪怕在一天里全考完，全不及格也行。准备复习用的小卡片上写满了各科的复习题，已经背得串了行。〃懵懂〃在艺术理论考卷上写道：〃有：没有。〃
小个子手上的腱鞘炎鼓包又大了。他弹琴的时候总让人以为他手背上有个核桃。他一边弹一边吸冷气，一边弹一边骂娘。终于到了钢琴考试那天，他飞快地弹完肖邦的左手练习曲，这曲子正是那只有腱鞘炎的手当主力。弹完以后，他趴在琴上就不起来了。等考官哄他退场时，他一出门就跑到声乐系的视唱练耳考场外，大声唱了一个〃妈…〃。
李鸣在民族戏曲考场上，刚摇头晃脑地唱完：〃李白斗酒。。。。。。酒中仙。。。。。。〃没等老师点头，他就匆匆跑到操场上，冲着体育老师大叫：〃来吧，八千米！〃于是气喘吁吁地围着楼绕圈子。体育老师还算好说话，天天拿着跑表和剑等在操场上，任何人只有时间就可随时参加考试。
终于只剩作曲考试一关了。还有一天的时间，可全体作曲系的人都不再去琴房，躺在床上一声不出。只有石白终于跳起来，跑进琴房，砰地关上门，开始分析作品。
〃谁能让这整个一天都变成黑夜？〃李鸣在被窝里问。
〃能〃马力爬起来，把一床毯子用钉子钉在窗户上。
〃唉呀，天永远不亮就好了。〃小个子高兴地叫。
可第二天早晨铃声一响，所有人都迅速跳下床，连早饭都顾不上吃，就跑进琴房，几乎毫无头绪地在那儿分析作品。等考试的铃声一响，〃猫〃的牙齿已经发出哒哒的颤音。〃懵懂〃过来把她搂在怀里，贾教授见了很奇怪，〃她发烧了吗？〃。
〃我也发烧了。〃〃懵懂〃的牙也抖起来。
空白的五线纸一拿在手上，李鸣觉得精力集中得全分散了，怎么也不能思考。有张纸上写着五个动机，你可以任意挑一个发展成一首三部结构的作品。他把每一个动机全发展了，可看每一个都不顺眼。他想谨慎行事，可耳朵里全是拥挤的噪音，无论哪个和声都听起来不顺耳。任何一个和弦都可能是错的，谁知道对的标准是什么？他硬着头皮挑了一个动机写下去，写着写着就进了一个混沌的圈套。一个反功能的圈套。他不顾一切地想把功能扭过来，但脑子里却是一团糟。功能圈。功能圈。他想。有人开始抽烟了。他急得直想上厕所。关键在于不知道对错，根本不知道对错。写着写着，他脑袋里开始出现了一个长音，一个总是不变音高，高得不能再高的长音。这长音抹掉了他一系列的构思，他赶也赶不走，抽烟的人越来越多。他把它横着写了八遍，竖着又写了八遍。抽烟的人咳嗽起来。突然他在一瞬间看透了什么他妈的对错。根本无所谓对错，反正你永远也无法让贾教授说对，这样一想，他就心花怒放，浑身轻松，跑到厕所里痛痛快快地撒了一泡尿。
考试一直进行到晚上八点钟，大家才陆陆续续交了卷。这一天除了上厕所、吃饭，谁也没出考场，更不许把作品带出去，以防用琴校对。好歹算是结束了，尤其是谱面写得漂亮的，看着还很得意。
贾教授站在那儿收谱子。一边收谱子，一边通知要走的人：〃明天八点准时还到这儿来。〃
〃干什么？〃
〃再考一次。〃
九
第二天的考试内容是歌曲作曲。〃懵懂〃一拿到歌词，就失去了全部勇气。那上面写着：〃青山绿水小村庄，革命精神大发扬，条条渠水绕山间，金光大道直向前。〃并且有好几段。她不知道这到底算是民谣还是诗词，到底用大调还是用小调，到底写着民歌还是宣传歌曲或艺术歌曲？而且还要求配上钢琴伴奏，她看着歌词先发了两个小时的呆，然后写了十种方案，全都难听得要了人的命。
〃这是什么东西呀？〃一直到晚上，她还拿着那十种方案发呆，〃这是个什么破东西呀？！〃
〃别叫，怎么啦？〃马力走过来。
〃这十首歌是谁写的？〃
〃这不是你写的吗？〃
〃我一辈子也不可能写出这样的破玩意儿。〃
〃不是你写的是谁写的？〃
〃我不可能写出这首歌词。不是我。〃
〃为什么？〃
〃噢，我写不出来，写不出来！〃
〃唉呀，女的就是不行，啧啧。〃石白不耐烦地跺着脚。
这时考场上已经没几个人了。连贾教授都困得不得不回去睡觉了。临走时他留下话，不写完不许出这屋子，但时间不限。
〃你这首写得挺好，把这儿改成这样就行。〃马力看看〃懵懂〃的谱子。
〃为什么？〃
〃告诉你这么改你就这么改。〃
〃为什么？〃
已经夜里十点钟了，一股凉意从窗外扑来。〃懵懂〃向马力要了一根烟。
〃我不明白为什么要这么改？〃
她把烟点着，看着那十种方案发呆。石白已经走到钢琴旁弹起来了，苍白的脸显得更瘦削，看上去虚弱不堪。〃懵懂〃冲他大叫：〃别弹琴！别弹琴！〃
石白瞪了她一眼。
〃懵懂〃凑过去看他的谱子，除了歌词，那上面还标着各种石白的文字注解，使谱子看上去象篇带音符的散文：〃优美如歌，好象看到一缕青烟从村庄飘起。。。。。。呵，祖国的山河多么壮丽。。。。。。如醉如痴、意志坚定地。。。。。。〃
〃你写作文哪？！〃〃懵懂〃冲他大喊了一句。
石白瞪了她一眼，把耳朵堵上了。
〃懵懂〃用双手在钢琴上使劲一按。然后又跑到马力那儿叫起来：〃我为什么要那么改？〃