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第36部分(2 / 2)

“哦,你稍等一下。”申建文若有所悟地说。

“嗯?”

“你和何书章老师是同学,我听说关系一直不错,请你代我跟他说件事情,有些事当面说不是太好的。”

“什么事?”

“我听说他在精英中学带的有课。”

“您是说——”

“对,让他辞掉,他本身带两个班就有些吃力,而且学校有规定,影响不好。”

“可是,何老师生活很困难呢。”

“这是两回事,他要一直不把心思用在西湖中学的教学上,能力提升不上去,对他就会更不利的。”

“可是,我觉得他能力很好呀。”

“吴雁南,你别总是跟我抬杠,你告诉我你去不去说,你要觉得不好说,我另外找人。”

“好吧,我说。”吴雁南没办法了,只好答应。

“去吧,年轻人要多干实事。”

吴雁南出了申建文的办公室,心里一方面为何书章抱不平,一方面又有种没被免职的侥幸感。他到了办公室,迅速从自己备案的名单中,找出作文功底不错的一些学生,把名单交给程宏图。程宏图便按两种意思布置了下去,一是编辑部提交的名单做为必须参赛的同学,参赛费由班级报销,二是编辑部提交以外的学生,视报名情况而定,如果报名人数不多,就让他们直接参赛,多的话,可以先组织一次预赛进行筛选。

关于何书章,吴雁南虽然犹豫了很长时间,但还是无情地充当了说客,把申校长的意思向他的老同学委婉地传达了。出乎他意料的是,何书章平静地说:“我虽然没想到老申用这种方法,但辞掉精英中学的课是迟早的事。你别为我难过,这星期我把那边的工作交接一下,下周就不去了,回来跟你一块搞作文竞赛吧。”

至此,吴雁南长长地舒了一口气,看着每天都在增加的长长的竞赛名单,他感觉到了惬意和满足。仿佛有文学大师已然从这西湖中学的校园从他的门下走出去了,他就是那真正树文学桃李的高人。他也有些担心,眼前的担心是报名的人太多,真要进行预赛,就又有得忙了。他进入高三以后,回家的时间渐渐晚了,没有能够很好地照顾怀孕的妻子,他觉得惭愧。更远一点的担心,就是怕学生受了文学风气的影响,荒废了全面发展大计,这种罪名是他吴雁南没资格担当也担当不起的。

所以他就认真比较了一下,幸好,高三报名的学生不是很多,只占全部报名人数的四分之一。再看看自己的高三(3)班,有六个人报名,他在笔记本第一页上做了记录的六个名字,一个也没有在竞赛名单上出现。他就觉得有些事情应该做得更细一些了。

第一个要找的是林子豪,这个去年元旦在车上给他提创办文学社建议的家伙,竟然偏科的毛病改不掉。吴雁南这样想着的时候,林子豪点点滴滴的行状便在脑中浮现出来。这是一个没法用一句话来概括的学生,高一进班的时候,全班七十六个人,他入班是六十六名。然后便是进步,惊人的进步,到上一次月考,他在班里挤到了前五名。提起这样的进步,谁可能都以为他是个极懂事极认真的学生,其实又不然,他全班同学中迟到的次数最多,而且,几乎每天早上无论是语文朝读还是英语朝读,他都搂着课本在那儿打瞌睡。吴雁南和许美红都发现他上课这样,批评过他多次,却不管什么用。随着他的进步加大,老师们开始关注他,发现他的分数提高都是在数理化生四科,英语和语文始终平平。这不行,现在的高考,丢掉任何一科可能结果都是一个零。吴雁南和许美红等人便去林子豪家做了家访,才得知,这小家伙的进步,靠的不仅是天才,更是埋头苦干,他晚上从未在十二点之前睡过觉。这就是他早上迟到、朝读打盹的原因,他得补充睡眠啊!

怎么办,找他谈话,和他说语文、英语重要的原因,说偏科的危害,引用上届上上届上上上届学生的实例,结合高考实际?吴雁南谈过,许美红谈过,可林子豪依然如故,弄得许美红都想放弃了,甚至在班里等于点名道姓地说有的同学如果偏科的毛病不改,数理化得满分也是枉然。可第二天早上看林子豪还坐在位上直点头。许美红不愿再说他了,吴雁南现在想想,自己好象也有很长一段时间没有督促林子豪,甚至有时候他上课睡觉也不想浪费时间和精力去唤醒梦里人了。

“我这样做是不对的,首先要明白这一点。”吴雁南自言自语地说:“若能把林子豪偏科的毛病改过来,不就是一个最好的示范,离高考还有八九个月,还不是庄稼最后成熟的阶段,该抽穗的还要帮着抽穗,能抽多大的穗就抽多大。

但是,如何下手呢,两年多来,方法试过何止几种几十种,不都失灵了吗?现在唯一能试的是这一条。吴雁南从厚厚的一撂作文本里翻出林子豪的作文本,打开,望着那歪歪斜斜的小字,微微笑着点了点头。

上晚自习的时候,吴雁南拿了一叠作文纸进了教室,刚走上讲台,就听同学们小声叫着:“又要写作文!”语气里有厌烦不满也有轻松。

“对,又要写作文。”吴雁南先学着学生的腔调笑着说,引得大家都笑了,气氛便轻松了些。

“写什么呀?”也有性急的学生开始要题目了。

“别急,先听我说好不好?”

大家都不说话了,看着他们的老师,他们知道,这个老师今天一定又要使出什么新招了。

“星期二高三语文老师在一中举行了高考研讨会,有一位老教师谈到高三作文辅导经验时说了这么几句话,我觉得很有道理,大家可以记一下作为参考。不过我把话说前头,只作参考,且只作高考前的参考,一旦走出高考考场,你们就当今天没有听过。古人说文无定法,我怕这经验会误导大家,束缚了大家的手脚。”

“好,好。”有学生在下面叫,显得有点急不可待,他们才不管高考之后呢,只要现在有速成法,就赶快拿来。

“注意了,”吴雁南看大家特想听,便说出了自己编好的六句口诀,“根据材料确立意,开门见山要点题,全文六段八百字,段段开头中心句,字迹工整卷面清,文采优美要牢记。”

大家都觉得有意思,边抄边笑,其实这正是老师平常对他们作文的要求。

“好了,这几个方面我们不可能一蹴而就,我今天晚上不想让大家一口吃成个胖子,一下吃得太多难消化啊,我只想就其中一点让大家练习一下。”

“哪一点呀?”同学们问。

“字迹工整卷面清。”吴雁南说,“我也不给你们时间限制,第三节下自习交来就可以了,但有一个要求,平时写字大的,可以小一点,平时写字小的,可以大一点,写字爱往左边歪的,请把它往右边扶一扶,爱往右边歪的,就往左边扶一扶,长的尽量短一些,瘦的让他长胖点,不能有一处涂抹,如果你不小心涂抹了,大家看,我今带的作文纸有的是,你可以把涂抹的作文纸签上名字,来换一张新的重写。我要评出六名最差的同学,惩罚是每天写或抄一篇作文,直到干干净净,我满意为止。听明白了吗?”

“听明白了……”大家摇头晃脑地回答道。

“那我先把作文题写在黑板上。”吴雁南说完,拿起粉笔在黑板上写了这样一段话:“有一个人在海里划船,这个天生有个癖好,特别喜欢白色而厌恶黑色,可是船上的两把桨正好一黑一白,他想也没想就把黑的扔在了水里,拿起白船桨开始划起来。划呀划呀,船就是走不快,本来天黑前就可以到达岸边的,可是直到深夜还在海里忙碌。起风了,他用一个桨把握不了方向,结果被海水吞没了。请以‘偏爱’为话题写一篇800字的文章。”

课代表宋伟把作文纸分发下去了,一阵短暂的议论之后,教室里渐渐安静下来。为不打搅学生写作的思路,吴雁南坐在讲台上,他不时地扫视一下教室,大家都开始认真地构思,写作。他觉得他象是一个将军,学生便是他的千军万马,他又觉得自己是个指挥,总能让学生都听着他的口令和节拍。这样的时候,是一个老师自豪的时候。

吴雁南往下面扫视的时候,留意最多的就是林子豪。林子豪下斜着上身,一脸严肃,两只眼睛盯着手里的笔,笔在他的食指和拇指上不时地转着圈子。这玩法好多学生都会,那是长时间和笔打交道的结果,此时,吴雁南看到林子豪的转笔艺术,觉得实在很有意思。心里说,转吧,林子豪,看你能转出什么样的作文来。

第一节课下了,第二节课有一小部分学生交作文了,吴雁南坐在讲台上严格把着关,打回头几个人的作文后,交的学生少了,都峁足了劲,聚精会神地写着,生怕出了一个差错。

第三节课开始的时候,交的人数多起来,林子豪拿着自己的作文,翻来覆去地看,有交的意思,但显然又非常担心,就在那儿磨磨蹭蹭了半天,等他终于决定交送的时候,下晚自习的铃声也响了。

“最后一个,真是守时啊。”吴雁南在心里笑着说。

吴雁南整理好作文,又在班里呆到教室熄灯,把喜欢挑灯夜战的学生劝到了寝室里,才走出教学楼。已经十一点多了,他把作文放进车前的篓子里,骑上自行车,迎着凉凉的夜风往家里赶去。

梅思月还没有睡,VCD里放着钢琴曲,坐在被窝里织毛衣,见丈夫夹着一叠纸回来,就把毛衣放在一边,拍拍自己的肚子说:“宝贝,看,爸爸回来了。”

吴雁南笑着趴到床上,吻了吻妻子,说:“娘儿俩干什么呢?”

“听《海边的阿的利亚》啊。”

“困了吗?”吴雁南问。

“不困,就是有点饿。”

“饿,好啊,我来给你们做饭,你别织了

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