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我们走了将近一个小时，到了市政府门口，向守卫的解放军请问，找到财政科。财政科的叔叔要我们去刻一枚私章。好在刻私章的工艺人就在市政府门口对面的人行道上设摊。我们又到大门口，花五百元，刻了我此生中的第一枚私章，领到了补助款。
舅母十分高兴，满面春风地拉着我的手，脚步也轻盈了许多。
我们回到大门口，往回走，到了十字路口，被烤红薯的香味吸引住了。舅母买了两个半大不小的烤红薯，一人一个。这时候大约九点多，正是半晌进点心的时候，嚼着烤得微黄不焦的薯皮，吃着蓬松略烫的果肉，心里惬意极了。舅母余兴未尽，招来一辆人力车，说好价钱，将我们母子一直拉到家门口。自从父亲离开我们，这恐怕是第一次，也是唯一的一次充当阔佬了。
到了期末考试的前一天，老校长又派人把我找去。到了她的办公室，她依旧把我拉在身边，双眼从深度眼镜的圈圈中望着我，仿佛在和我作依依不舍的告别。她用那双枯干而又满是皱纹的手，习惯地抚摸我的头。
“显欠仔，显欠仔，今天叫你来，有一件重要的事儿要和你商量，”许校长那张虽然干瘦的脸，充满慈爱和怜悯。她那轻轻的话语，缓缓的语气，象一注甘泉沁入我的心田。许校长是我尊敬的长辈，有重要的事情还要和我这个十岁的孩子商量，让我有点受宠若惊、不知所措。
①显欠仔：福州方言，傻子。但又并非真正意义的傻子，出于长辈对晚辈的疼爱，有点
“大智若愚”的意思。
“你在舅父、舅母家的艰难处境，我们都很清楚。我们总想帮助你，介绍你做
几个小杂工，申请补助你几万元钱，都只能解决你一时的困难。因此，我们继续向市政府申请，请求政府彻底解决你的问题。现在好了，市政府的批文已经下来了，同意送你到孤儿院去。”
我认真地听着校长介绍孤儿院的情况，就象我上课时听讲一样，一字不漏。
校长说，孤儿院是美国教会创办的慈善机构，解放后由政府接管。孤儿院是没有父母的孤儿的人间天堂。在那里三餐好饭好菜由你吃饱；每年春、秋两季都请来一批裁缝。为孩子们量体裁衣，穿得温温暖暖。年小的，还有专职的保育员，为你洗衣、照顾饮食起居。这样好的地方，你不想去吗？
我不知道该怎样回答校长。这么好的去处，自然是我求之不得的。但是，舅父、舅母会同意吗？他家里还需要有人纺纱呢！还有，去孤儿院还会有书念吗？
校长接着又说，孤儿院里也有老师，会教孩子读书，还发给我们一样的课本和本子，铅笔、笔盒都是崭新的。每个孩子都有一份。而且所学的书和我们是一样的。为了证实她的话，她还告诉我，我们学校的陈琼英老师，正好要调去孤儿院呢！
我终于点了点头。
接着，校长又和我商量，明、后两天就是期末考试了。问我是等考试结束，有个评语再走，还是放弃考试，明天就走？
我不知道该如何决定。在这个决定自己命运的关口，向我这样一个仅仅十岁的孩子征求意见，我真不知道该如何回答。
每个人的一生，都会有许多转折的关口。一般都由大人来帮助掌握。许校长却将这么重大的决策权交给我，我会有什么样的选择？一方面是与舅父、舅母的亲情，一方面是天堂一样的美好生活，何去何从，应该由大人来决定。我以沉默来应对此时的尴尬处境和两难心境，没有说是，也没说不是。
还是校长做了决定，她说：“还是明天就走吧！早一天离开，早一天解脱。明天，你就跟琼英老师一起走吧。你先回家，把批文交给舅父、舅母，让他们知道情况。明天，琼英老师去你家里接你。记住啦，千万别把批文弄丢了。”
我点点头。
“好了，再见吧！”校长再次抚摸我的头。这次摸了很久很久。好像没有这样，表达不了她对我的疼爱似的。渐渐地，她的眼眶湿润了。她取下眼镜，用干布擦了擦，同时用手绢擦擦眼眶内的泪水，再次戴上眼镜。
我被许校长无微不至的爱心深深地感动了，眼泪也流了下来。多好的人哪，校长奶奶，再见了！我向校长挥挥手，步下楼梯，到教室里取了书包，直接回家去。
我将批文交给舅母（舅父白天不在家）。舅母去问玉英姆，玉英姆肯定地帮我说话：
“让孩子去吧！我的三个孩子都是靠孤儿抚养长大的。”接着她就介绍起自己二十八岁守寡，如何将三个孩子分别以不同的姓氏，一个个送去孤儿院的故事。
孤儿院的生活是怎样的呢？让我们在第四章《脱离苦海》里了解吧！
第三章丧母之痛
母亲去世了。亮亮由唯一的亲人舅父收留。也因此失学。舅父家是个土布作坊，有两台织布机。在街坊邻里的干预下，舅父不得不送外甥去附近的小学。但不交学费和杂费，课本也不买。校长是个独身的老基督徒，她免费接纳小亮亮，自掏腰包为孩子买了课本。
但是，要读书，就要纺纱做工。小亮亮每天凌晨三点半，被舅母揪着耳朵起床，纺足一板纬纱（约四个小时），才能吃早饭、上学。中午、晚上，都要做工，到晚九点多十点才能休息，第二天三点半又要起来。其间，经常挨打、挨骂。
校长许瑞英听在耳里、记在心里，为小亮亮向市政府申请了困难补助。又为他报告市政府，得到批准，送他进入孤儿院。
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