>要被人告了，学生安全、饮食没有什么问题。现在听到张元庆说捅了娄子，心里立刻感到很沮丧。妈的，什么事呢，怎么都赶一块去了。
“杨校长，说不定啊，邹局和张科过来调查的事儿，就是方圆这件事呢！杨校长你想想看，这文雄可是市建管局的科长，平常说不定经常与邹局、张科他们一起喝酒呢！”姚长青分析道。
“嗯，希望是一件事。如果是一件事，可能会更好些，毕竟如果邹局长了解了真相，就会支持学校的决定，而不是那个什么姓文的家长。”
“没什么可怕的，杨校长，”齐秀云说，“兵来将挡，水来土挡，有什么了不起。再大的乱子，天也塌不下来。”
“话不能这么说，老齐，”杨芳接过话茬，“好事不怕多，越多越好；不好的事就怕有，更不用说多了。”
几个人一阵沉默。
“两位，咱们到楼下去迎接市局领导吧。”
三个人一起来到学校的门口，静候教育局副局长邹志刚和基教科科长张元庆的到来，欲知68中学捅了什么娄子，局长又是怎样地狠批杨芳等人，下一章再见分晓。
“哪里，我只是抓抓全面的工作。我们齐校长分管教学，主要还是她的功劳！”
齐秀云听着，心里很受用，笑笑说：“这也是我份内的工作。”
姚长青立刻听出了这个说话的水平，心里说：“杨芳真是个老油条，齐秀云太嫩了。”
邹志刚又想起一件事，问杨芳：“老杨，这个家长说你态度很不好，还骂人哩，有这事吗？”
“邹局长，你跟我这么多年，什么时候听我杨芳骂过人呢？今天上午，我接到一位姓文的家长投诉方圆的电话，倒是他在电话里把68中好一顿痛骂，把我好一顿痛骂，把方圆好一顿痛骂，甚至还把教育好一顿痛骂啊，我以为这家长是杀猪卖肉的，素质实在很差。我是党员干部，是校长，我懂得怎样维护学校和教育的形象，又怎么会骂人呢？”
“现在嘛，我信你了，老杨。这个老文，是有个骂人的毛病！”邹志刚忽然打住，不再说下去，而是转移了话题，“老杨，68中能出一名老师代表滨海市教育局出课，这老师不简单哩！说，跟我介绍介绍吧。”
“方圆是我们学校的优秀语文老师。作为外地单身在滨海的大学生，他没有亲戚，没有根基，愣是凭着自己的努力，在滨海市有50名初中语文老师参加的语文老师基本功比武中拿了个一等奖的第一名，还通过勤奋的自学，已经取得了教育硕士的学位！”
“哦？”邹志刚很感兴趣，张元庆也听得津津有味，“现在又要出省课了，嗯，有潜力。这个教研室的老谢，也不跟我汇报汇报这件事，自己就决定了？”
“我们也是5天前刚刚得到的消息，是初中语文教研员李国强老师通知的。”
“哦，国强啊。”听这口气，邹志刚跟李国强很熟，也难怪，邹志刚在做副局长之前，就是市教研室的主任。“既然是老谢和国强都认可的人，那今天我就不走了，下午，我听听这个方圆老师的课，看看老谢与国强的眼光怎么样？”
杨芳和齐秀云几乎异口同声：“局长，您要听他的课呀！”
“是啊，我要听。这代表滨海市出课，我不把把关，那怎么能行？”
“我们还没有做好准备。”齐秀云说。
“准备什么？不用准备，凡是准备的课，都是假课，那个我不愿意听。我就是听真实的课，看看这个小方同志的真实水平如何？”邹志刚是教学出身，听的课无数，听了杨芳的介绍，他忽然觉得教育局的基教科需要这么一个好学上进的年轻人。“我警告你们哪，谁也不准告诉方圆和周围的人。就我们5个人，自己知道。如果杨校长、齐校长、姚校长你们三个做了安排，那我可要甩脸子给你们看的。”
“好，邹局长，我代表其他两位校长承诺：绝不通知。邹局长，我们对方圆有信心。这孩子，确实有灵气，一点就透，越上越好。”
“杨校长，这行吗？”齐秀云还是有点不放心。
“老齐，你放心，按照今天上午方圆的状态，下午的课方圆肯定能上好。我提醒你哟，一定不要忍不住去跟董梅、方圆说，什么都不说。我也豁出去了，我们就让邹局、张科听一节真实的语文课。”杨芳信心十足，姚长青暗说：“真得跟这杨芳学学，这校长当的，水平就是不一样，连马屁拍得，都不需要用谄媚的词汇。”
杨芳说：“老姚，中午请邹局、张科吃个便饭，你去醉仙楼安排一下。”
“好，都谁去？”姚长青答应着。
“我们三个，再加上总务主任陪着，他点菜比较好，你和他先去。”
“不要这样，我们在学校食堂吃就可以了。”邹志刚说。
“是啊，杨校长，本来我们想把事情了解清楚，解决了事情就走的，你看看，这还得麻烦咱学校。”张元庆推辞着。
“唉呀，两位局领导难得来一次，这是我们68中的荣幸啊。我们就吃个便饭，四菜一汤，四菜一汤！”杨芳连忙解释。姚长青心里明白：这说的是四菜一汤，去了可就不是这个样子了。
“杨校长，我得给那们家长打个电话，解释解释。这个家长，威胁我要上报纸呢，哈哈！”邹志刚打着哈哈，心知肚明。
“到校长室吧，用校长室的电话。”杨芳连忙把两人向校长室领。这正是：狂风暴雨来去快，雨后初晴现彩虹，欲知后事，静待后章。
第一卷 51、机遇天降
当方圆做好了准备，走进阶梯教室的时候，他注意到了后面听课的人增加了一些，三位校长，董梅、方淑娟、陈国栋、于青、乐天，还有上午来学校的两位市局领导。方圆清楚，领导可能本来不是要听课的，但学校领导在汇报工作的时候，把自己出省课的事给汇报了，领导肯定是突然决定来听自己的课。对于上好课，方圆有十足的信心，但此刻，方圆清楚这听课意味着什么——机遇，难得的机遇又来了，如果上得好，一下子就是市教育局领导的心里留下深刻的印象；如果上得不好，虽说以后可能还会有机会，但第一印象实在太重要太重要。
学生是初二五班的，于青是班主任。前面已经上过几次课，与学生也比较熟悉了。他没有与学生进行太多的课前交流，而是静静地站在那里，从头到尾理了一下这篇课文的重点环节，更清了上课的思路。