正如谢成墨所说，语文老师孟独江对作文可谓是「情有独锺」。
在孟独江进教室时，班上大多数同学都看到了那熟悉的作文纸。
身为孟老师的学生，一班的同学早已习惯这位语文老师的「每周一文」。
因此还没等孟独江开口，班上就有人抢先问：「孟老师，这次作文题目是什麽啊？」
刚要开口的孟独江显然也习惯了这群学生时不时的抢话，只顿了一下就开口：「姜竣啊，又是你，我都还没讲话呢你就知道要写作文了？」
名叫姜竣的男生笑嘻嘻的：「老孟你就别卖关子了，这班上谁不知道啊，你就快点告诉我们吧。」
孟独江笑了笑，也没继续卖关子：「题目是：授人以鱼不如授人以渔。」
孟独江话音刚落下，有些作文好的已经拿起笔开始写，还有一些人还在构思想法。
一时间，教室里只剩下「唰唰唰」的写字声。
孟独江的每周一文并不用交给他批改，而是同桌互相交换看，偶尔cH0U几个人的作文念，美其名曰同桌之间互相学习，其实就是老孟懒得改。
内容未完，下一页继续阅读对此一班同学百思不得其解，为什麽他们每次考试，语文都是最先出成绩的？
当谢成墨看到许规的作文时，突然就理解了许规的「作文不好」，究竟是什麽意思。
谢成墨花了几分锺看完了这篇作文，心情复杂，抬头想和许规说些什麽，便见孟独江看了过来。
老孟笑眯眯的：「哎这就是许规吧，许规语文怎麽样啊，听说你成绩都挺不错的，谢成墨你把许规的作文拿上来我看看啊。」
许规显然还不太明白接下来会发生什麽：「？」
谢成墨：「……」
他自求多福的看了许规一眼，缓慢的把许规的那篇作文递给了孟独江。
孟独江等谢成墨回到座位後，抖了抖许规的作文纸，没多想便开始读：「授人以鱼不如授人以渔，这句话的意思是，」孟独江突然感觉不太对劲：「给人一条鱼，不如给人一条鱼和……鱼熟悉的水，因为鱼没有水会Si……」
孟独江：「……」
一班的同学们：「？」