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第10部分(1 / 2)

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“不要继续斗嘴了,快去买饮料。我们还要讨论正事呢。”徐静催促道。

杨鹏仍静坐不动

“我看得来点王法,否则今儿非渴死不可。”孙同笑着瞅了瞅杨鹏和闻雯,“我朗诵一首诗,你们俩要说出它的作者,谁说错谁买饮料,你们两人都说错,一起去买,好吗?”

“不行。”闻雯大声反驳道,“如果我们俩都说对呢?”

“闻雯,我佩服你。你很机智。”杨鹏称赞道。

“那我去买。”孙同大大方方地说。他本想朗诵一首唐诗,可是很难说他俩不知道作者。为了万无一失,他改变了想法,决定朗诵自己那首发到新浪博客上的爱情诗——写给徐静的那首诗。虽然杨鹏和闻雯有时也访问他的博客,但不一定都看到他这首诗。上次晚自习后见面时,他想把这首诗交给徐静,可是由于缺乏足够的勇气,改变了主意,只是建议她看他的博客。他知道徐静正准备雅思考试,时间很紧迫,不可能专为看他的诗去上网,而且学院的网吧很拥挤,网速慢得像老牛拉破车,上网很不方便。借这个机会朗诵这首诗岂不是一举两得?他庄重地站起来,清了清嗓子大声朗诵:

我不爱你

我绝不能爱你

看不见你时我感到忧伤

仿佛天空变成黑色

太阳失去了金光

我不爱你

我绝不能爱你

看不见你时

你的倩影在我的心田漫步

纵令发生七级地震

也不会消逝

我不爱你

我绝不能爱你

你是人间的常娥

我见过无数姑娘

没有哪个比你善良

我不能爱你

我绝不能爱你

你只是我的缪斯

用你的纤指拨动我的心弦

弹奏最美的音乐

我不能爱你

我绝不能爱你

你离开我时

我好像失去了半个身躯

“爱得太深了,太执著了!”孙同的朗诵一结束,杨鹏用劲拍了几下手掌大声说,“既然如此快去买饮料!”

“你们还没有说出诗的作者呢。”孙同重新坐下,望了望徐静,想看看她的反映,希望能看到她脸上飞起火烧云。

徐静想起那天晚自习后,孙同让她看他的博客时说话的语气和神态,更加明白孙同的心,明白了他朗诵这首诗的双层用心。但她沉静地端坐着,嘴角挂着自信而温柔的微笑,让人看了想起达芬奇的名画——蒙娜丽莎,只是眼里闪烁着一丝不易觉察的羞涩。

孙同没有觉察出徐静脸上表情的变化,心中有些失望,脸上掠过一丝尴尬的神色。

“作者——孙同。”杨鹏和闻雯异口同声地说,得意地笑了起来,“快点去买饮料!”可巧昨天晚上,杨鹏上网时顺便访问了一下孙同的博客,看到这首诗。刚才在孙同朗诵时,杨鹏给闻雯递了个眼色。闻雯会意地点了点头。

“Ivealotofthingstodo。我看先讨论正事,闻雯忍忍渴,反正孙同彻底输啦,非买饮料不可。”徐静建议道。

“那好吧。”闻雯伸出舌头舔了舔嘴唇。

“你说怎么办?”杨鹏望着徐静那双仿佛总是深思的眼睛问道。

“我们给他点颜色看看。”闻雯重复刚才徐静的话。

“你的意思——”杨鹏不明“给他点颜色”是什么意思。

“光我们几个班干部去找他,他不会理睬我们。”徐静肯定地说。

“我明白你的意思,我两个班集体行动。凡是官僚都惧怕群众。郭宝才最怕学生退学,他不答应,我们就退学。”孙同兴奋地说。

“对,人多力量大。他不答应,我们要求集体退学。”杨鹏的语气非常果断,挥动了一下右臂,接着问,“我们什么时候行动?”

“我看先在班上讲清楚,行动的时间再定。”徐静说。

“我看,要防止钮文革的特务——情报员事先告密。”闻雯说。

“我看没必要。我们的想法和行动是光明正大的,况且我们也无法阻止他们打小报告。”徐静说。

“好的。现在该是孙同买饮料的时候了!”杨鹏和闻雯不失时机地笑着说。

西边的太阳从桔红色的云层里露出了笑脸,慷慨地把余晖洒在校园里。小草、秋虫、树木、小鸟都沐浴在梦幻般的霞光里,

大家从“劝学亭”走下来。徐静和闻雯的秀发在微风中飘拂。杨鹏和孙同的神采飘逸。充满青春活力的笑声在校园里荡漾。看见他们,你自然会感慨万分,会赞叹道:青春是人生最美的东西!

第十五章

两年前,夏颖开始任北京K研修学院外语系主任。过了不久他招聘了20多名专职教师,于是这个系就成了北京民办大学中唯一不需要聘用兼职教师的外语系。夏颖认为,办外语系必须要有自己的专职教师队伍,否则很难保证培养合格的应用性的外语人才。可是,没过多久,因为校方拖欠工资和郭宝才家族霸权,教师们陆续辞了职,只剩下了乔智教授。

乔智教被迫授辞了职。

乔智教授治学严谨,厚道正直,德高望重,外语系不少学生因为他而安心于K研修学院学习。钮文革停了乔教授的课,乔教被迫授辞了职,自然会在学生中引起很大的反响。

英三学生对这一事件的反应最敏感,他们感到纳闷,愤慨,又无奈。有的学生认为,乔教授为苏平慷慨的捐款置钮文革于难看之地,因此钮文革挥舞权杖对他进行报复,因为事件发生在为苏平捐款后不久。也有的认为,马俊这个“特务”和几个厌学的学生给钮文革打小报告起到了投石下井的作用。这虽然是学生们天真地猜测,但绝不是无根据的臆断。至于更深刻的原因,恐怕只有钮文革知道。我们只能去分析。

去年在一次会上乔教授针对郭宝才的“学生是上帝”论,说了“按照基督教义,上帝是万能的。既然学生是上帝,还要我们办学干什么”这句话,便成了钮文革的眼中钉。俗话说得好,欲加之罪,何患无词。没有罪证,可以制造罪证,没有错误,可以捏造错误。这是古今中外小人恶人们惯用的整人之术,害人之道,杀人之方。钮文革挥舞着权杖,绞尽脑汁,制造事端,拙劣地利用监考机会,给乔教授制造错误。

上周末学校进行补考,钮文革安排乔教授监考二年级大学语文。考试开始了,还不见另一个监考老师的影子。考场在阶梯教室,考生近百名,乔教授又是安排座位,又是强调考场纪律,又是分发试卷,忙得气喘吁吁,满头大汗。他好不容易把一切安排就绪,坐在讲桌后的一把椅子上,一边整理桌上余剩的试卷,一边看着埋头答卷的考生。正在这时,钮文革带领两名教务员,扒在考场窗户玻璃上,好像黄鼠狼来到鸡窝,向里窥探,鬼头贼脑,神秘兮兮,不一会儿像幽灵消失得无影无踪。常言道,害人之心不可有,防人之心不可无。像乔教授这类以书为友做学问的人,心胸似大海一样宽阔,心地如同水晶一般透明,大半不以恶意推测别人。可是,他万万没有想到,钮文革这次破了常规,故意安排他一人监考。这是个恶劣的诡计,卑鄙的阴谋。也许,这个诡计乔教授永远不会知道。

第二天钮文革以教务处的名义向全院发了通告,全文如下:

通告

各处室系:

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