“你在干什么，全身都汗湿了？”杨玲问。
“遇到一个老乡。”吴雁南随口说道，当然也有一半真，金成龙就是他的老乡嘛。但他不可能告诉杨玲他刚才“抢”钱的经过。
“这是什么？”杨玲指了指吴雁南放在椅子上的袋子。
“一点吃的，还有喝的，明天你回去的时候，就把这个带上。”
杨玲不说话，望向远方的迷茫的目光，渐渐走了神。
“给你，这个。”吴雁南从包里掏出一瓶矿泉水和一个蓝色的笔记本。
杨玲就把目光收回来，聚焦到本子上，慢慢接过来，打开。扉页上有一首小诗，字迹隽秀却又略显绵软。她轻轻地念了出来：“分手的时候/不要说永别/也不要刻意约束/用三百六十五个日子思考/让每一抹晚霞作证/让每一片星光作证/让每一蓬晨露作证/如果真有生死不渝的感觉/那时/我再找你。”
念完了，杨玲把本子合上，双眼在厚厚的镜片下闭了闭，说：“你看得很开哦。”
“杨玲，我们都给对方也是给自己一年时间好吗？就算像金成龙那样——留校一年吧。”吴雁南下了决心似的急急地说，但声音从嘴里吐出来，却是轻飘飘的。
“留校？我倒想留校一辈子啊，哪怕是留校察看，可是没人要我。”杨玲苦笑着说。
“杨玲，我们只能把一切交给感情，或者说——交给理智。”吴雁南更急了。
“实际上是交给了命运，可笑啊，我们连挣扎的想法都没有。”
“杨玲，对不起，你骂我吧。”
“我为什么要骂你呢？又不是你的错！”杨玲低低地叫道。
是呀，她为什么要骂他呢？她有理由说出一个让他伤心的字眼吗？这一年多来，他为她做了那么多，他给了她真诚的关怀，给了她让她深深感动的爱情！她知道他不是那种负情薄幸的男人，他那么想永远和她在一起，并为此做着种种尝试。但是一切努力都宣告失败，他们这一对世纪之末彼此倾心的男女，这一对千禧之年的大龄恋人，爱的结合对他们来说竟然如此遥远！他们只能强迫自己把一切看开，也把一切想得透彻……
“我要回归故园了啊。”杨玲说，眼睛片下洇湿着雾气。
“去吧，好好工作，好好生活，该记着的记着，该忘记的忘记。”
“你呢？”
“我也是。”
杨玲曾告诉吴雁南，在家乡一片青绿的田野深处，有一所农村小学，那儿是杨玲从师范毕业以后呆过整整五年的地方。她说在那五年里，她就像一个被抛弃的孩子，融不进现代文明的生活。她多么希望有一天能够走出去不再踏上归程，但这个愿望转眼成空，吴雁南不能给她她想要的一切，她自己的脚步更是绵绵无力。
听杨玲说这些话的时候，吴雁南的目光总会浮过城市的高楼大厦，浮过绵绵向西的漫漫长路，回到生他养他的江淮大地，看到自己年迈的父母。农村，他何偿不是农民的儿子啊！
“杨玲，要不你就干脆再下下决心，跟我回叶县吧，等我安排好后，慢慢想办法解决你的工作。”吴雁南说。
“可你也是个泥做的菩萨呀，还是按你说的那样，让每一片星光作证，让每一蓬晨露作证吧。”
“但我的心里充满了愧疚和不安……”
“明天上午，我送你呵……”
三
吴雁南和杨玲的爱情，说浪漫也浪漫得动人，说简单也简单得可以。吴雁南最初的记忆是阅览室里杨玲娴静的背影，绕到前面就看见一张不算美丽却恬静贤淑的面庞，鼻梁上架一副细边眼镜，目光专注地看书，绝不四处游移。直到有一天晚上，杨玲站起来准备换书的时候，镜片莫明其妙地掉在地上摔得粉碎。吴雁南替她去街上换了副新的，他才知道杨玲近视得厉害，杨玲也才知道已有很长时间，这个微黑偏瘦且有些腼腆的男同学总坐在她的对面。
于是，他们成了好朋友，城市的许多角落渐渐留下了他们的足迹，他们的心里也渐渐刻上了许多相同的记忆。两颗孤寂的心灵，同时找到了慰藉，慰藉对方也慰藉着自己。今年的春天，他们和许多校园恋人一样寻找着爱情的前途，去几所省城有些名气的私立学校应聘。只可惜他们即将得到的本科文凭不是他们的第一学历，聘用者总是拿着他们的简历一个劲地摇头叹息，直到他们离去。
也有对吴雁南优秀大学生的获奖证书感兴趣的学校，比如新世纪国际学校，让他试教了一堂课，同时上课的还有他的同乡同学优秀大学生周明生。两人都感觉课上得很不错，可是学校并不立即拍板说要还是不要，只让两人等通知。他们知道，那是人家在寻找高手中的高手呢，谁知道要等到什么时候，有没有个结果？并且，无论吴雁南和周明生怎样努力，人力资源部主任也没给第一学历师范毕业的女教院毕业生杨玲同样的机会。这就意味着即使吴雁南愿意放弃自己叶县国家教师的编制留在省城，他和杨玲依旧要天各一方。
在两人一筹莫展的时候，吴雁南的家乡传来了消息。新世纪伊始，生源达到了高峰，县城的四所高中都在大规模扩招，由此带动了师资的匮乏。这对即将毕业的教院学生来说真是天赐良机！其实高中扩大招生从去年就开始了，只是规模没有今年这样空前。去年教院的师哥师姐们毕业后，除了几个考上研究生的之外，都被县城的高中教育吸纳了进去。这的确是一个广纳贤才的时期，只要你有本事，就只管耍你的十八般武艺。于公，发展家乡的教育事业，莘莘园丁自当义不容辞责无旁贷；于私，一个乡村教师能进县城，不啻于第二次跃进龙门！
叶县今年在教院的本科毕业生有七十多人。都说叶县是教院招生的大户，足见叶县人对国家教育事业之重视！曾有好事者就“脱产进修的老师多是利还是弊”，在《叶县日报》上作出过一番争论。正方说，进修就是提高教师素养，这对教育本身就是一种促进，怎么不好？反方却说，大家都去提高素养，谁来教课，且好多教师素养提得太高了，就回不来了，试问在职教师有一个研究生吗？
现在看来，这种争论简直无聊透顶！
所以，六月初，当叶县西湖中学的副校长郑直来教院招聘的时候，大家群情激昂，喊着豪言壮语：“不下海，不考研，不外聘，兄弟姐妹们，回城去！”尤其喊那最后三个字的热情，一点也不比当年的“看海去”和后来的“进藏去”缺少分毫。
吴雁南在杨玲的鼓励下，和同乡学友们一起回了趟县城。
每个人在心里都做过统计和摸底，叶县城关共有一中、二中、西湖中学和职业高中四所高中学校。对这七十多人，不可能满盘皆收，所以各校都要通过竞聘，择优录取。一中是省重点中学，说是只要应届本科生，即使要不到，也宁缺毋滥。其他几所学校没有一中那样的牛气，只能在省教院和其他成人学校毕业生中矮子里面选将军。语文学科，二中缺三人，西湖中学缺三人，职高缺两人。
在省城应聘屡遭打击的吴雁南，回到叶县城关，有一种随波逐流的感觉，潜藏心底的对杨玲的爱，也使他对叶县城关没有寄予太大的梦想和热情。谁料，在西湖中学的公开课评分上，他竟然高居第一！分管教学的副校长申建文对他说：“吴雁南，你的课讲得不错，如果不出什么意外，你九月份可以来上班。”
他想笑，却笑不出声。本知道命运弄人，没想到命运竟这样捉弄自己。当他从叶县重返教院的时候，又和周明生双双接到新世纪学校录用的通知。鱼与熊掌同时涌来，怎么办？他把回乡应聘的结果告诉杨玲，杨玲说：“你回叶县吧，人的一生能有几次这样的机会？中国人都讲究个根，在新世纪工资再高不也还是一棵浮萍？——能进县城当然好，工作要尽力，为人也要在意，别弄得跟高加林那样，弄来弄去又弄回乡里了。”
“你看我像高加林吗？”吴雁南听了杨玲的话，既感激又觉得好笑。
“不是像，是很像，”杨玲开玩笑说，“也许我是多担心了，但谁让你的根也在农村呢？”
“我懂了，杨玲，我会时时留心处处在意的，谢谢你。”
于是在一天天的毕业临近中，在一次次的矛盾煎熬中，吴雁南彻底做出了回家的决定。他觉得自己很自私，但他只能自私。他想起自己在家乡石河中学教书的时候，有一次父亲跟同村的一个年轻人为争宅基地发生了冲突。吴雁南当然站在父亲这边，那家伙便指点着他说：“高兴时我叫你一声吴老师，不高兴你什么都不是，我是没你书念得多，但这年头多念两本破书我看没什么了不起，还不一样住个破草房！阻碍国家康居工程发展的，就是你们这样文不能文武不能武的半吊子家庭！”这些刻薄无情的话深深地烙在了吴雁南一家人的心里，他们知道那家伙的底气来源于