罗杰说，要是到外面不方便，就在学校里吧。何玲说不可以找别人吗？干吗非要找我。罗杰说，要是你有什么顾虑那就算了吧，以后再说。何玲说最好以后吧，最近她正烦着呢，没办法平静下来。
罗杰也没把这事放在心上，他觉得何玲烦着，最好也别打搅她，免得自讨没趣。
但罗杰自己的心里有些堵，他好像开始感觉到他自己没有能力解决这个问题，仿佛孤立无援。
他想，也许出去走一走，他会想清楚一些的。
走在校外，罗杰看穿行的人们，仿佛与他没有任何联系，以个体的形式共同构成这西安貌似繁华的景象，罗杰心里有点发笑，这该就是生活的一种形式吧。不管人们是多么地忙碌，也不管个人内心有什么烦恼，都会不停地在这个城市里穿行，共同营造一种仿佛充满生机的假象，也许有些人的生活就是幸福的，但肯定有一些人正经受着某种煎熬，但无法表达出来，那是一种怎样的痛苦，可还得掩饰着，还得继续。
一阵清风吹过来，罗杰感到一丝凉意。凉意过后，罗杰的内心油然生出一种孤独的感觉，这种感觉好像是他从来没有出现过的，他清晰地捕捉住这种感觉，他觉得他现在是彻底的一个人，身旁没有任何人可以听他说话，他没有可以诉说的对象。这是一种很不愉快的感觉。
罗杰想，他以前没有过这种孤独的感觉。他想，应该认真的想一想孤独这个问题了。
他问自己：孤独是什么？他有过寂寞的时候，寂寞是一种无事可做、无事可想的状态，虽然也是一个人独处，虽然也是空空荡荡，但寂寞没有这么长久的冲击力，对他来讲，排除寂寞的好办法就是静下心来读书。但是，此刻孤独的感觉，却使他感到很弱小而无助，他觉得处于异乡的意识过分强烈，并且自身的力量在慢慢地消失，他有一点累的感觉。
这时候他想到了茹婷，他觉得他与茹婷相隔得过于遥远，遥远到没有一丝牵挂的程度。
罗杰想，他内心里就真的没有牵挂远在家乡的茹婷吗？
好像是的，这段时间他就真的没有牵挂过茹婷。罗杰想，他应该给茹婷讲出来这种状态，万一她仍然牵挂着他呢，那可是对不起茹婷的一片心了。
第十章
罗杰沿小路往前走；前面一个小土坡上站着一个女孩儿。
远远地望去，那女孩的身影显得有点单薄，但曲线很美。在夕阳的映照下，少女的胸线十分清晰，隆起的乳线光滑而优美，脊背的曲线也十分恰当，被风吹起的长发和裙摆飘动着，与风和谐地律动，看上去就像少女的心思一样起伏大不定。
罗杰认为那是一幅比较优美的画面，可惜的是背景的树过于干扰这个画面的构图，旁边小路上流动的人行也多少打破了这个宁静的趣味。
罗杰往前走着，他一直看着那个风中的少女，他觉得那像是他的同学。
走近一看，他认出那原来是刘丽，果然是同学。
罗杰上前打招呼：“刘丽，你在干吗？”
刘丽回过头一看是罗杰，马上不好意思地低下头，说：“没干吗，出来走走。”
罗杰：“我也出来转转，学校太乱。我远远地看见你，觉得有点眼熟，就过来了。”
刘丽：“你打算去哪儿？”
罗杰：“就瞎转转，没有什么地方去。”
刘丽：“我问你个事，你写的那首诗，就是‘风中看彩霞’的那首，是写我的吗？”
罗杰：“见笑了，写得不好。”
刘丽：“那你给我讲讲这诗好吗？”
罗杰：“别，这诗一讲透就没意思了。那不过是我随便写的，别当真。”
刘丽：“可我觉得，按诗里写的话，我经常出来看彩霞，可天总是灰蒙蒙的，没有一片云，让我觉得有点失望，好像这首诗还挺深刻的。”
罗杰：“坏了，你这是中毒的表现。其实这诗也就是没说什么，没必要天天来这里看彩霞。”
刘丽：“不过，我每天都在想，越想越觉得这诗挺深的。”
罗杰：“得，你还是在这儿看吧，我得溜了，再说下去我都不好意思了。”
罗杰走了，他走到远处回头看看，那个小土坡上已经没有刘丽的身影了。
新校址基本可以搬迁过去了，学校动员学生收拾东西准备迁址。在毕业生将要离开学校之前搬迁，能动员的免费劳动力比较充足。这样，学校可以省出一部分搬迁费用，也可以动员学生参加义务劳动。
用了差不多一个星期的时间，他们学校搬迁完毕。
新的教学楼的光线好多了，也宽大了。桌椅也比较舒服。在新的教室里上课，感觉还就是不太一样。
宿舍的环境也比原来的旧式楼布局强多了，宽敞了许多。
对罗杰来讲，最大的好处是离陕师大更近了，也就一墙之隔。学校的大门口正对着新建的植物园，虽然植物园还没有正式对外开放，但他们还是可以进去的。
搬迁的过程很累，也很杂乱。罗杰暂时没有什么心思写诗。
从教学楼出来到食堂之间，场地还没有平整完，地上堆着大堆的石子和砂子，让人觉得有点讨厌。操场也没有来整好，坑坑洼洼的，还不能使用。
因此，在开始的一段时间，他们还不必出早操。
他们下午最后一节自习课安排成义务劳动课，所以罗杰没能离开学校去师大图书馆，他不能背上不爱劳动的坏名声。所以罗杰这段时间上了一些自习课，把珠算技巧拼命地练了一阵子，一个多月下来，居然达到了不错的水平。
等他静下来的时候，他发现了一些现象，对他的社会经验和对人的理解有了不小的认识。
在搬迁的过程中，城市籍的学生显示出灵活的头脑，他们既有点子，也肯出力。按说他们的体力不如农村来的学生，但那些农村来的学生们似乎更滑头一些，十分吝啬他们的体力。这让罗杰十分不理解。在他的概念里，农村生长的学生应该更乐于干活。然而并不是这样，情况正好相反，罗杰看到的是，他们既没有什么体力，也没有表现出什么耐力，同样，他们的劳动热情似乎太低。这使罗杰不得不思考一个很艰难的问题，那些生长在本该有很多农活可干的环境里的同学，为什么这样如此厌倦劳动，莫非他们求学的终极目的，就是不再出一身臭汗？
当然，农村的孩子里也有干得十分不错的，像男生薛虎，就堪称一把好劳力。但毕竟凤毛麟角。普遍的是农村的学生没有城市的学生出力多。
也许，这是罗杰的偏见，他不好下一个结论。但这确实是一个困扰罗杰的问题。
第一个学期还有一个月就要结束了，罗杰上自习课的时间多了一些，他想把学过的东西好好整理一下，准备迎接考试。
同桌谢芸告诉他，其实他没有必要这么认真地准备考试，他会很容易地考试过关。谢芸说还有好几个女生等他的诗呢。
罗杰苦笑着说，搬入新学校以后，他这段时间没有一点想写东西的念头，仿佛所有的灵感都消失了，刚入学那段时光的兴奋已经没有多少了，他的热情和亢奋被一些问题压制住了，也许过一段时间可能会好起来的。
谢芸说没看到他有什么不快乐呀，罗杰说这与?